Första filmen är här
Publicerat 12 februari, 2010 Lämna en kommentar
Så har den första filmen från internetkunskap.se publicerats, med namnet Sök – Att hitta rätt information på internet. Filmen finns på youtube och på internetkunskap.se – där även länkar och annan information kompletterar filmen.
Filmen är 7,38 min lång och vi får följa Annika Lidne från Disruptive media som visar olika användbara sajter och hur man kan söka på dem för att både få mängder med resultat men även för att begränsa sig på till exempel google.
På dryga sju minuter är det svårt att få plats med den information som skulle behövas under det valda ämnet. Men då upphovsmakarna till filmen valt att i titeln lägga till ”rätt information” kan jag tycka att det blir lite svårmotiverat att de inte lyfter källkritiken. De nämner det i termerna att en del skolor inte tillåter wikipedia som källa eftersom den redigeras och skrivs av ”vanliga” människor, men det är i min mening alldeles för diffust för att många elever skall kunna få med sig tanken om källkritik. Källkritik är ett hett ämne i skolan i dag – inte minst i debatten om vilken kunskap vi egentligen skall lära ut till våra barn – så jag hade önskat att de lyft frågan om att vara källkritisk, om så bara med en mening. Förhoppningsvis kommer det en hel film om det framöver, men då är min åsikt att man redan i denna film skulle ha ”puffat” för vikten om att se även den innan man kör igång med sitt sökande.
Jag tycker att det är en helt ok film och ser fram emot de kommande. Som en helhet har de potential att bli något suveränt. Något tråkig är den, har man elever som har svårt att koncentrera sig endast på talet kan det bli svårt att få dem att hänga med. Det är en film, så den är så klart visuell, men för att locka fler elevers intresse och få lite er rörelse kunde man utan skada ha tagit inspiration av exempelvis apples och googles informationsfilmer (se exempel längst ned) om deras produkter, där det ständigt sker något i bilden, om det så även handlar om grafiska cirklar runt det man talar om eller spontana gubbar. Kanske en lite mer allmänt hållen presentation med lite humor – eller varför inte en dialog mellan två personer, en som frågar och en som ger svar?!
Nu tror jag inte att filmteamet siktar på någon guldbagge här, men jag kan medge att jag hade större förväntningar. Nu känns det som en informationsfilm. Jag hade önskat något mer helt enkelt.
Här finns filmen om googles nya tjänst google buzz. Något mer i den här stilen var vad jag hade hoppats på, om än bara lite inspiration.
Här kan du titta på Apples informationsfilm om deras nya iPad.
Läs även andra bloggares åsikter om internetkunskap.se, Sök – Att hitta rätt information på internet, youtube, Disruptive Media, rätt information, källkritik, informationsfilmer, iPad, buzz, internetkunskap,
16 utbildningsfilmer för skolan
Publicerat 3 februari, 2010 2 kommentarer
Som ett brev på posten, i anknytning till gårdagens inlägg, uppmärksammar jag nu att bland annat en före detta kollega, bloggerskan Sofia Mirjamsdotter, alias Mymlan, skall göra 16 utbildningsfilmer om internetanvändande, riktade mot skolungdomar och pedagoger. Hur fantastiskt är inte det?
Disruptive Media kommer på uppdrag av .SE:s Internetfond att producera sammanlagt 16 utbildningsfilmer som ska hjälpa framförallt skolungdomar och lärare att bli bättre internetanvändare med djupare kunskap om olika webbfunktioner. Projektet genomförs tillsammans med Björn Falkevik, Sveriges främsta aktör inom social video, Sofia Mirjamsdotter, respekterad bloggerska som bland annat skriver Aftonbladets ”Bloggvärldsbloggen” och föreläser om sociala medier på skolor och universitet, samt Therese Göterheim, digital mediapedagog.
– Utdrag ur pressmeddelande, resten kan läsas här
Och allt är gratis. Krävs ingen ”pink-slip” från rektorn!
De 16 färdiga videofilmerna kommer dels finnas tillgängliga på webbsajten internetkunskap.se och dels publiceras på YouTube. Tanken är att de ska vara så enkla som möjligt att ladda ner och använda i undervisning. Förutom att videofilmerna i sig kommer vara gratis att ta del av, kommer även samtliga verktyg och tjänster som förekommer i videofilmerna vara antingen gratis att använda eller open source.
– Pressmeddelande
Första filmen kommer vecka sex, sedan skall det ramla in en film i veckan fram till vecka 16 m allt går som planerat. Jag har höga förväntningar. I pressmeddelandet pratas det bland annat om att fånga upp elever/personer som redan är svaga i läsning och skrivning. Och det är ett rejält gäng de fått ihop till projektet! Sofia Mirjamsdotter känner jag personligen och jag har alltid gillat henne. Men det är inte ett argument till mina höga förväntningar, utan hon är dagens mediaguru och har stor erfarenhet inom detta med sociala medier. Hon är ute och föreläser hela tiden, anlitas ständigt som sakkunnig, senast deltog hon i SVT:s Debatt angående Mats Mügge som inte fick behålla sitt arbete på grund av en mössa han bar på en bild i sin facebookprofil. De andra två känner jag inte men jag har följt dem ett tag och enligt min privata åsikt är de bland de bästa på det de gör. Så verkligen, grattis till att ha fått ihop ett sådant bra gäng! Det enda namnet jag saknar i kompotten är Christina Löfving, alias IT-mamman. Hon jobbar som IT-pedagog i sin kommun och förutom att hon troligen känner till och har erfarenhet av fler gratis internetprogram som kan vara användbara i skolans värld än de flesta andra i landet så hade det inte varit fel att ha med en pedagog, kan jag tycka. han kunde definitivt varit ett bra tillskott i gänget.
Nu är det bara att vänta och se.
Läs även andra bloggares åsikter om utbildningsfilmer, internet, skolan, IKT, internetanvändande, gratis, pedagogisk material, material för skolan, internetutbildning
Safer internet day 9 februari
Publicerat 2 februari, 2010 Lämna en kommentar
Den nionde februari är det safer internet day och Skolverket (Kolla källan) tillsammans med bland annat Surfa lugnt uppmanar alla föräldrar att spendera en timme tillsammans med sina barn när de chattar eller låt dem visa er några roliga spel.
Detta tycker jag verkligen är superbra!
Skolan har som uppdrag att fostra barnen till demokratiska medborgare som skall kunna möta samhällets krav på dem. Och utan digital kompetens blir det svårt att ta sig fram i dagens samhälle. Datorn, mobiltelefonen och andra tekniska produkter med möjlighet till uppkoppling har inte bara blivit en plattform för praktiskt användning utan genom internet symboliserar de också ett rum för nätverkande och informationstillgång. Detta ställer nya krav på människor. Vi måste kunna sovra, kritiskt granska och prioritera. Och bara genom att låta barnen använda ny teknik i skolan och låta detta användande stå som bildare av vad som lärs kommer eleverna aktivt att få kunskap om samhället. Genom att stöta på frågor om de vill lägga upp bilder på sig själva och lägga upp sin adress på Facebook så kommer de också aktivt måsta fundera och ta ställning till för och nackdelar med detta. Genom att få chans att läsa samt skriva bloggar och vilja kommentera andras inlägg blir de också ställda inför dilemmat med vad som är okej att skriva eller inte. Det är processen som räknas, vi lär genom att stöta på problemen. Och om eleverna får chansen att möta dessa frågor där det finns en aktiv vuxen som är där för att hjälpa dem och guida dem kan vi leda in dem på rätt väg. Om inte skolan erbjuder detta är chansen stor att de sitter själva när det är dags att ta liknande etiska ställningstaganden. Och så länge det finns stora ekonomiska klyftor i samhället, som gör att endast en del barn får möjligheten att utveckla digital kompetens på fritiden, är de om möjligt ännu mer viktigt att skolan inbjuder till denna kunskap.
Så i hopp om att Safer internet day också skall göra avtryck i skolan och få os pedagoger att förstå hur viktigt det är att vi låter eleverna få relevant kunskap på ett ”learning by doing” sätt vill jag rekommendera alla pedagoger som läser detta att starta en klassblogg. Använd den för redovisning av ett temaarbete, som klassdagbok, portfolio eller veckobrev. Använd internet och ny media i det dagliga arbete och låt klassen ställas inför etiska dilemman i en säker miljö, så att de får chans att utveckla ett hållbart beteende på internet!
Starta en blogg i dag! Tala med föräldrar och förankra idén och skrev sedan upp er på en bloggportal – helt gratis är det också. Jag använder wordpress.com och är mycket nöjd med det men varför inte använda er av skolbloggen.se, som redan är en samlingspunkt för skol-, klass- och pedagogbloggar (tillhandahålls av SLI.se, Svenska Läromedel på Internet). Utvecklat för skolan. Gå in på skolbloggen.se och läs några bloggar från pedagoger och klasser som redan tagit steget ut! Så, sätt igång nu då, vad väntar du på?
Länkar till bra sidor om internetanvändning med barn:
Surfa Lugnt med råd och tips för säker internetanvändning
Medierådet
Passa också på att anmäla dina elever till tävlingarna i samband med safer internet day:
Under 9 år Rittävling
9 år – 12 år & 13 år – 16 år Frågesport (obs. öppnar först 9 feb.)
Läs även andra bloggares åsikter om Safer internet day, Skolverket, Kolla källan, IKT, tävling, Surfa Lugnt, skolbloggen, klassblogg, sli.se, medierådet, internet i skolan, demokrati
Webbmatte
Publicerat 4 december, 2009 Lämna en kommentar
webbmatte.se utvecklades av Stockholms stad men har sedan 2007 drivits av desamma på uppdrag av Skolverket. Det är ingen ny sida alltså, men om någon missat den vill jag ge er chans att upptäcka ett mycket användarvänligt och praktiskt hjälpmedel.
Sidan fungerar som ett stödmaterial för matematikundervisningen i årskurserna 6 – 9 samt matematikkurs A på gymnasiet. Här finns grundliga genomgångar av matematikens hörnstenar, från taluppfattning, geometri, mönster och sannolikhet till statistik, aritmetik, algebra och funktioner. Eleverna kan klicka sig fram genom en stegvid genomgång i ”avdelning”. Genomgångarna kan läsas i text, ses på film och tränas med sidans övningar – allt på åtta olika språk (tyvärr endast tre språk för matematikkurs A).
De olika språken presenteras tillsammans med svenska, men på senare tid har tjänsten även fått en engelskbaserad portal, som innebär att samtliga övriga språk kombineras med engelska istället för svenska.
Ta en kik in och se möjligheterna för just din undervisning!
Läs även andra bloggares åsikter om webbmatte, matematik, matte A, gymnasiet, grundskolan, matematikundervisning, stockholms stad, skolverket, hjälpmedel, undervisning
Boktips – Herman-böckerna av Stian Hole
Publicerat 1 december, 2009 Lämna en kommentar
Nina,nina,ninanna,ninna,ninna …
Så lät det genom min tjockteveruta, när jag satt på benen klockan sex, alldels intill tevebänken, och såg den långa mannen sätta sig i den regnbågsfärgade fåtöljen. Det var boktipset. Det är också anledningen till namnet på denna del av bloggen. Här kommer jag tipsa om bra böcker för barn och ungdomar, både för helklassläsning, högläsning och tyst läsning.
Först ut blir Herman-böckerna av Stian Hole.
Jag upptäckte dessa fantastiska böcker en dag när jag bara vandrade förbi bokaffären. I skyltfönstret såg jag en vacker illustration och texten ”Herman och eldsvådan” som liksom puttade till mig. Jag kände igen boken, men var ifrån?
Jag bläddrade i den och blev alldeles överförtjust. Vilka bilder. Vilket språk.
Väl hemma kom jag på var jag hört om den förut. Den hade blivit recenserad i morgonsoffan på SVT och trots att jag satt med näsan intensivt i skolböckerna inför kommande tenta så registrerade jag namnet.
Den första boken – Hermans sommar – handlar om Herman som är sex år och skall börja i skolan. Den behandlar relationer mellan yngre och äldre, Hermans tankar m olika barn i kvarteret och livet samt döden. Allt i ett otroligt härligt språk. Denna bok kan mycket väl läsas för femåringar, men jag har också läst den för tioåringar och de var fascinerade! Boken har olika kvalitéer för olika åldrar och barnen fastnar för olika saker.
Den andra boken – Herman och eldsvådan – handlar om hur ”mobbaren” får Herman att starta en eldsvåda i det torkade gräset. etta leder till en relation mellan Herman och den ökända ”eremiten” i kvarteret. Herman tillverkar ett herbarium och pratar siffror med den gamla frimärkssamlaren. Författaren, Stian Hole, verkar vara förtjust i siffror och förmedlar siffrors vardagsrelevans på ett fantastiskt vackert sätt. Denna bok riktar sig till en något äldre målgrupp än den tidigare, men detta är ju så klart helt beroende på din grupp.
Stian Hole har både författat och gjort de speciella illustrationerna, som lyfter böckerna över det vi är vana. Proportionerna är knasiga och allt ser lite knasigt ut, men det är också charmen.
Läs andras recensioner av böckerna :
Här kommer mitt favoritcitat, taget från Herman och eldsvådan. Det är långt, men häng med ända ner till slutet, poängen är briljant!:
”Ett människoår är 7 hundår, en katt har 9 liv och en människa består av 73 procent vatten”, säger Frimärksmannen nästa gång de sitter på trappan med herbariet. ”Du tänker 50 000 tankar varje dag!” Han är bra på siffror. Han kan alla postnummer från 9900 Kirkenes till 4521 Lindesnes. ”Om man sträcker ut tarmarna så blir de över 10 meter. Två kan dela på allt, men en del måste man göra själv”, säger han och ler lurigt.
Herman visslar på katten. ”Det är 440 steg till skolan, 231 dagar till sommarlovet, 366 dagar på ett skottår och jag blir alltid över när klassen väljer fotbollslag på rasterna”, svarar Herman, han tycker också om matematik, även om gångertabellen är knepig.
”Det finns alltid några tal som inte går att lösa”, säger Frimärksmannen och torkar bort droppen med ovansidan handen.
– Stian Hole, Herman och eldsvådan, Alfabeta
Bilder lånade från kulturbutiken.se (köp billiga böcker på kulturbutiken!)
Läs även andra bloggares åsikter om Herman och eldsvådan, Hermans sommar, Stian Hole, Alfabeta, kulturbutiken, boktipset, barnböcker, bilderböcker, om livet och döden, om relationer mellan gammal och ung, Herman-böckerna,
Sagt av läsare